首页 > 专刊频道 > 临沂教育网 > 热点精选

临沂市教育局局长做客山东广播电视台《“双减”大家谈》

  发布时间:2021-10-02 11:01:00 下载在临沂客户端 论坛

  ​为推动“双减”落地落实,构建良好教育生态环境,促进学生健康成长,山东广播电视台联合山东省教育厅推出《“双减”大家谈》系列融媒访谈,邀请全省16市教育局负责人做客访谈室,针对社会关切,分享落实经验做法。9月29日17:40,临沂市委教育工委常务副书记,临沂市教育局党组书记、局长陈海玲做客,分享临沂市教育局在“双减”工作中的经验和方法。

  访谈实录

  

  扎实推进“双减”工作  强化学校育人主阵地

  主持人

  聚焦教育热点话题,助推山东教育高质量发展。大家好,我是瑞嵩,欢迎大家来到《“双减”大家谈》。为深入贯彻习近平总书记关于“双减”工作重要指示批示,全面落实5月21日中央深改委第十九次会议精神部署,切实减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担,构建良好教育生态环境,促进学生健康成长,山东广播电视台联合山东省教育厅推出《“双减”大家谈》系列融媒访谈,邀请全省16市教育局负责人做客直播间,针对社会关切,交流、分享各市落实“双减”政策的经验做法。上期节目我们了解到了日照市教育局在“双减”过程中的一些特色做法,本期节目,我们来听听临沂市教育局又有哪些创新亮点。今天来到我们演播室的是临沂市委教育工委常务副书记,临沂市教育局党组书记、局长陈海玲。

  【“双减”落地 临沂在行动】

  Q1

  陈局长,中小学生“减负”长期起来都是大家关注的焦点,结合我们今年开展的党史学习教育,就是要在本职岗位上找到学史力行落脚点。而对咱各级教育主管部门而言,就是要解决群众急难愁盼的事儿。减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,我想就是其中之一部分。我们也都知道,在这些年教育改革里,临沂市教育局在“减负”方面进行了大量探索,那对于此次“双减”工作,您能简单地跟我们讲讲吗?

  陈海玲:

  在咱们中央部署“双减”工作之前,临沂就已经开始从校内入手,为学生减负了。年初的时候,我们发布了2021年度临沂教育十件实事,其中就包含规范学生作业管理和提升基础教育教学质量水平,在“我为群众办实事”活动中,我们也注重推广义务教育课后托管服务。总的来说,这方面的探索,主要集中在两点,课后服务减负担、课程拓展提质量。可以说,作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。做作业,是个学生就跑不了。问题是,以前的时候,一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化,既达不到温故知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。中小学校,尤其是小学,就不可避免地出现了“三点半”放学现象。学生放学回家早,但是在家里迟迟写不完作业。为此,临沂市积极探索开展课后服务,让有需求的学生能够得到百分之百的保障。在课程拓展这方面,临沂作为革命老区,依托丰富的红色教育资源,开发了大量的研学路线和实践基地,毫不夸张地说,我们保障了每一个沂蒙老区的娃娃都能接受红色教育。这个红色教育不仅仅是重温革命历史、重走革命路线,还包括很多学校自主开发的校本课程,实现了“校校有项目,班班有特色,师生齐参与”,丰富了学生教学活动,让孩子们真正体会到课内学习的快乐,“减负”便在润物细无声中顺利施行。

  Q2

  可以说我们之前已经做了大量的工作了。那么在双减工作落地之后,咱们临沂市教育局今年又对以往的工作进行了哪些梳理和调整呢?

  陈海玲:

  今年中央部署“双减”工作之后,我们又对以往工作进行梳理,对今后工作进行了谋划。通过严把审批关、严控排查项、严查办学行为,狠抓校外培训机构管控,通过探索开展“5+2”、创新组织“1小时”、多种活动自主选,提升教育教学质量。现在临沂义务教育阶段在校生接近160万,教育系统的一举一动可以说是牵动着千家万户的心。作业负担重,升学压力大,不仅家长焦心,也是我们无数教育工作者的老大难。孩子们都无意识地或者是被动地陷入了陀螺式的恶性循环,学生累,家长作为陪跑运动员更累。随着“双减”工作的全面部署,教育部出台了一系列配套措施,提出了很多能够有效破解困局的重要措施,给矛盾难题下的我们和广大家长都指明了方向。我们也积极推动“双减”政策落实落地,就是想让大家从这个恶性循环中脱离出来,真正构建良好和谐的教育生态。

  【双向发力 加减协调 疏堵结合】

  Q3

  通过“双减”政策的实施,来打破陀螺式的恶性循环,真正的解放教育、解放学生。那么,陈局长能不能给我们具体介绍一下,咱们临沂在“双减”推进过程中,采取了哪些措施,有哪些创新做法?

  陈海玲:

  “双减”工作意义重大。临沂市委市政府高度重视,将“双减”工作列入重大民生工程。我们采取的是“双向发力、加减协调、疏堵结合”十二字措施。

  “双向发力”就是说校内减负和校外培训减负同步进行,同时把负担降下来。一方面,是让校内作业“清减”,把作业总量控制在合理范围内,减轻孩子们的课业负担;另一方面,是让校外培训“规范”,多层级多部门联合进行摸排和整改,拿出真真切切的行动,让校外培训回归育人正常轨道。

  “加减协调”主要是说校内减轻学生课业负担的问题。“减”什么呢?像大家知道的,小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。这是中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》定的标准,超过了这个标准就是过重的课业负担,就必须减下来。根据国家、省里的要求,我们制定《临沂市教育局关于开展中小学作业管理专项整治行动的通知》《临沂市中小学规范办学行为“十严十禁”》《临沂市教育局关于进一步规范办学行为减轻中小学生过重课业负担工作实施方案》等系列减负文件,通过加强监督检查,确保课业负担降下来。在校内减负上,兰山区做法很好,建立了“五级纵横联动”作业管控机制,即纵向上“一级,区教研室制定作业减负方案,并指导学校落实;二级,学校教务处负责,做好两个清单,明确各科作业该布置什么、不该布置什么;三级,年级负责调度好作业数量和形式;四级,备课组负责作业的质量;五级,由班主任统筹作业分层”。横向上主要是各个学校、各个年级、各个学科、各个班级的各自创新作业管理机制。

  Q4

  很多家长有这样的担心:减负之后,孩子轻松了,可是学不好怎么办?

  陈海玲:

  另外,针对校外培训减负,我们采用“疏堵结合”的方式,“疏”主要是向校外培训机构,宣传国家、省市关于落实“双减”的政策,让他们认真形势,熟知政策,规范办学,科学运营,良性发展。“堵”也是必要的手段。临沂市按照凡新申请三类机构一律“停止审批”、凡营业机构一律“拉网式排查”、凡违规培训行为一律“专项整改”的要求,全面落实校外“双减”工作。7月份,市教育局联合市行政审批服务局在全市范围内停止审批三类培训机构。8月份,市教育局联合市民政局、市场监督管理局、行政审批服务局开展为期一个月的“证照不全”专项整治,查处非法办学、违规培训行为,同时对校外培训机构进行安全隐患大排查大整治。

  教育部副部长郑富芝说“教育的重点难点在哪里,督导就跟进到哪里”。我们出台了《临沂市民办学校年度检查实施办法(试行)》,将校外培训机构年度检查纳入年检督导范围,这也是我们加强校外培训机构管理、减轻学生校外培训负担的措施之一。

  主持人

  我知道,“双减”政策落地之后,临沂市各中小学也是积极开展课后服务,设置了一系列的特色课程,接下来我们就通过一个短片来了解一下。

  【一校一策、一生一案 分类指导精准服务】

  Q5

  看到孩子们这么高兴,也由衷的为他们开心 。陈局长,刚才短片中,我注意到一个细节,咱们的学校在推行“5+2”的过程中,还创新性地开展了“1”小时特色活动,那么在实际的开展过程中,咱们特色活动效果如何呢,请您简单介绍一下好吗?

  陈海玲:

  课后服务开展,我们倡导的是“一校一策、一生一案、分类指导、精准服务”。不同学校的实际情况之间,还是有很大的差距的,就像是短片中介绍的学校,在活动开展过程中,也面临过专业教师不够、学校空间受限、学生活动不同步等问题。为此,我们就指导学校,根据学校情况的实际情况和孩子们的特点,进行分类处理。比如说在解决师资问题上,充分地挖掘每一位教师的潜能,鼓励教师从自身条件入手,提供给孩子们“特色课后服务”,短片中提到的朴园小就结合学校朴雅课程方案,开发了语文学科的诵读、习字、阅读、课本剧表演,数学学科的魔方、数独、趣味棋类活动和英语学科的“配音秀”、“英语绘本剧表演”等。孩子们在这些丰富的活动中既学习了知识,又收获了成长的快乐。在解决场地问题上,我们主要是鼓励学校统筹考虑校内资源,避免扎堆搞活动,错时错峰地开展特色教学,对于孩子们而言,每个下午的课后服务都是值得期待的,真正的实现了寓教于乐。至于孩子活动不同步这个问题,主要还是遵从“因材施教”原则,充分尊重和考虑每一个孩子的学习情况,灵活地开展辅导,最大程度地来均衡作业时间,从而保证每一个孩子第二小时的充分活动。

  【临沂:家校沟通畅渠道 多种方式解疑难】

  Q6

  前面您也提到了,面对升学压力,家长作为陪跑运动员,一直就是很辛苦,请您简单地谈一下,咱们临沂,是如何平衡家长对于减负的需求和对于升学压力的诉求之间的矛盾的呢?

  陈海玲:

  面对高考竞争、就业竞的压力,家长在“双减”面前,不可避免地存在着矛盾的心理,一方面,对“双减”持支持态度,“双减”的实施,真正地让孩子从作业堆里走出来了,解放了学生的时间和空间,孩子能够更自主的学习,家长心头的大石头落了地。但是另一方面,面对求学的压力,家长又陷入了深深的担忧,对孩子以后能否考上理想的中学、大学,能否在将来就业中能胜出表示担忧,于是,就会有个别家长,在这样的矛盾中,不自觉地通过自己的方式给加“码”,从而导致“双减”不减反升。对于家长的这种矛盾心理,我们是充分理解的。所以,我们临沂市按照“家校沟通畅渠道、多种方式解疑难”的思路,在家校沟通这方面下了很大功夫。组织学校通过家长开学第一课、召开家长会、邀请家长在课后服务时间进校园、举办家长沙龙等形式,把“双减”政策讲细讲透讲好,让家长切实感受减负给学生成长带来的好处,从而让家长成为“双减”政策的宣讲人和代言人。只有家长真正地理解“双减”,支持“双减”,我们才能更好地推动“双减”政策落实落地。

  主持人

  今天知道咱们陈局长做客我们演播室,我们的老师和家长也有问题想您帮着解答一下,我们来看一下。

  Q7

  陈局长,您好,我是临沂第二实验小学的一名教师,按照相关政策,我们教师都要参加课后服务,我们积极响应也全力支持。但我们也有自己的孩子需要照顾,请问,如何解决我们老师的后顾之忧呢?

  陈海玲:

  这点请老师们一定放心。教育部就这个问题也给了暖心回应:教师实行弹性工作制,课后服务期间可以轮流值班,并且适当地给予参加课后服务的老师一定的补助。

  我们教育部门也一定把暖心工程做到位,让老师们体会到温暖。鼓励学校在统筹安排好教师课后服务时间后,需要接送孩子的老师可以把孩子先接回学校,继续参与课后服务,没有课后服务任务的老师可以弹性下班。我们鼓励一校一案,科学、灵活应对,真正把好事做好,让家长满意,也让老师满意。

  Q8

  陈局长,您好,我是一名小学生家长。我的孩子没有参加课后服务,我现在很担心,你说一段时间后,我的孩子会不会和参加课后服务的孩子拉大差距啊?

  陈海玲:

  家长不要有这种顾虑。首先学校会严格按照文件要求,确保课后服务时间不进行集体教学或“补课”;其次老师会给同学们布置相同的作业,安排相同的特色活动,并且对每一名同学的作业进行逐个批改,确保每个学生不掉队。

  在此,我也对不参加课后服务的同学提两条建议:一是孩子回家后科学安排时间,如果条件允许,家长可以督促孩子完成相应的课后服务“1”小时活动;二是也可以立足家庭实际开展个体活动,如学做家务、亲子阅读等,鼓励孩子养成良好的生活、学习习惯。

  【临沂:让教育生态回归良好和谐】

  Q9

  陈局长这样一解答,我想打消了很多家长和老师的顾虑啊,陈局长,您看听了您的介绍之后,我们对双减工作有了更加深入地了解。接下来,您能否简要介绍一下临沂市的下一步工作打算?

  陈海玲:

  好的。近期我们将围绕“校内”“校外”两个主阵地,重点做好以下几项工作。

  一是作业减负“凡举必查”。把作业减负这项内容列入教育督导,通过校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式,开展常态化的督导检查,同时设立“作业减负”专项监督举报电子邮箱和电话,受理家长和学生的实名举报,按照“凡举必查”的要求严肃处理,并及时将处理情况向社会公布,接受群众的广泛监督。

  二是课后服务“因材施教”。充分考虑每个学生的个性,结合学生们不同的发展需求,努力增加学校供给,用好基础教育管理检测平台,科学的制定评价标准,同时实施多主体、多元化评价,注重听取学生及家长反馈,对中小学校课后服务质量动态监测,不断提升学校课后服务质量。

  三是满意度测评“家长打分”。将教育满意度年度测评改为季度测评,将五项管理、课后服务与学校管理、师德师风建设、校园安全、教师评价等涉及学生成长成才的关键环节都纳入到咱们的满意度测评体系中,全面梳理区域间、学校间、班级间、学科间、教师间的纵横向差距和测评中学生、家长评价反映出的真实问题,真正实现对各个层面教育教学工作切实、高效、精准的指导。

  四是联合管控“规范发展”。组建教育、文旅、科技、体育等部门共同参与的校外培训机构学科分类鉴定专家委员会,进一步明确学科范围,提高规范学科类培训机构的操作性和针对性。继续严格贯彻落实国家、省相关工作精神和要求,开展“证照不全”专项整治回头看工作,持续加强校外培训机构的规范治理,进一步巩固整治工作成效。

  做好“双减”工作是一场必须打赢打好的攻坚战、持久战。下一步,临沂市教育局将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在省教育厅和临沂市委、市政府的坚强领导下,紧紧围绕办好人民满意的教育这一目标,强弱项、补短板,抓落实、求突破,切实推动“双减”工作走深走实。真正让教育生态回归良好和谐,促进学生全面、健康成长,实现教育高质量发展。

  主持人

  感谢陈局长的精彩解读。国之大计,教育为本。在建党百年的历史性时刻,我们以史为鉴、开创未来,在学史力行中紧密结合时代赋予的新使命,推进双减工作在教育最末端落地落实,逐步构建教育良好生态环境,让教育回归育人本真,为国家培养更多优秀人才。我们也相信在临沂市教育局的带领下,临沂市的教育会越来越好。观众朋友们,本期节目到此结束了,《“双减”大家谈》下周还将继续进行,欢迎您继续关注,再见。

来源:临沂教育发布

手机下载安装在临沂

来源:临报融媒    编辑:孙振

评论关闭】【纠错:sdlangya@126.com】
相关文章
琅琊新闻网版权与免责声明:
1、凡本网注明"来源:琅琊新闻网"的所有作品,均为琅琊新闻网及作者或页面内声明的版权人所有。未经许可,域内(临沂)商业性网站或组织不得以任何形式转载、复制、编辑或发布;域内商业网站转载本网信息须经书面授权 ,域外网站转载请注明"来源:琅琊新闻网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
2、本网所刊登的临沂日报报业集团旗下媒体作品版权,均为临沂日报报业集团所属媒体及作者或页面内声明的版权人所有。未经临沂日报报业集团相应媒体授权,任何网站或组织不得以任何形式转载、复制、编辑或发布。违反上述声明者,临沂日报报业集团所属媒体将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明"来源:XXX(非琅琊新闻网)"的作品,均转载自其他媒体,转载目的在于传 递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如因作品内容、版权和其他问题需 要同本网联系的,请30日内进行。
纠错邮箱:sdlangya@126.com
频道精选
房产
健康
教育
财经
旅游
琅琊新闻网
移动产品下载区
琅琊网官方微信
琅琊网官方微博
在临沂客户端
临沂圈子
琅琊网临沂社区
临沂家居网微信

返回顶端 | 电脑版 | 客户端 | 微博 | 微信

手机琅琊网 wap.langya.cn 联系我们